課程地圖
首頁不放最新消息。學生不是來追更新，是來解決今天卡住的那一題——時間軸是創作者的邏輯，課綱才是學習者的邏輯。
代數與數列
- 實數與式的運算規劃中
- 數列與級數規劃中
- 排列組合與機率規劃中
- 矩陣規劃中
幾何與空間
- 直線與圓規劃中
- 平面向量規劃中
- 空間向量與空間中的平面規劃中
- 圓錐曲線規劃中
極限與微積分
- 極限與函數的連續規劃中
- 微分與導函數規劃中
- 積分與面積規劃中
- 統計與資料分析規劃中
關於「規劃中」 標成規劃中的單元目前還沒有內容。依照每單元一首歌、一個互動圖、三題、一份任務單的節奏補上，補一課才開一課，不先掛空頁面。
素材庫依概念分類，不依日期
同一支影片重新標記之後就是數學情境素材。找素材請照數學概念找，不要照上傳日期找。
- 旗津的海浪三角函數週期、振幅、相位移
- 台東的熱氣球二次函數拋物線、開口、極值
- 三次函數待補尚無對應素材留白比硬湊可信
一個人，兩個身分
「老王看世界」放生活、旅遊、教師研習與關心的議題，給同溫層和教師同儕；「老王的數學教室」放單元頁、歌、互動圖、練習與任務單，給學生和家長。母品牌維持現狀，這裡是新開的第二層。
- 會唱歌的數學老師
用 AI 生成把公式寫成歌，男聲女聲兩版，學生自己挑順耳的。
- 把課堂交給學生的班導
節慶影片由學生自己拍、自己演，是全頻道最高觀看的一支。
- 會拍海浪的人
旗津的浪、台東的熱氣球，重新標記後就是數學情境素材。